Ce Groupe de Travail a étudié les demandes de stages de formation continue.

Voir ci-dessous la maigre liste des bénéficiaires

Sur le plan de formation proposé par la DSDEN 47, seulement 6 stages ne sont pas à public désigné.

Les critères pour retenir les candidats sont l’ancienneté générale de service (les candidats sont répartis en trois cohortes : moins de 8 ans d’AGS, entre 8 et 20 ans d’AGS et plus de 20 ans d’AGS) et le barème.
Seul un stage (nouveaux programmes en maternelle dans le domaine de l’EPS) recueille plus de candidatures que de places (31 candidats pour 16 places) et a donc nécessité le classement des candidats par ancienneté et barème.
Le stage « enseigner l’occitan » ne fait l’objet d’aucune candidature.
Le stage « projet d’école et PEDT » seulement 5 candidatures (sur 16 places disponibles)

Le SNUipp-FSU 47 fait remarquer que peut-être le manque de candidats dans plusieurs stages est dû à une proposition de formation détachée des préoccupations du terrain. D’autre part, nous soulevons le fait que l’absence de candidats pour l’occitan entraînera de nouveau des difficultés au moment du mouvement départemental.

Le tableau ci-dessous a été actualisé en décembre 2015 pour y intégrer les stagiaires retenu-es (sur deux stages) suite à un nouvel appel à candidatures.

Concernant le stage « projet d’école et PEDT », l’Administration nous fait remarquer qu’il s’agit d’une demande institutionnelle. Elle propose la réouverture du serveur pour compléter la liste des inscrits.
Le SNUipp-FSU demande que le serveur soit rouvert dès que possible. Les autres syndicats présents s’y opposent pour cause de vacances scolaires.

L’Administration lancera donc un nouvel appel à candidatures après les vacances d’automne.
Dans le cas où il n’y aurait pas plus de candidats à la suite de ce second appel, le SNUipp-FSU 47 demande à ce que les places restant vacantes puissent bénéficier à d’autres collègues au titre de la formation continue.
L’Administration nous assure que les places éventuellement restantes seront utilisées pour des rencontres entre les nouveaux directeurs-trices et leurs tuteurs-trices.

Concernant le stage « C2I2E », il a été proposé comme stage « ouvert » alors qu’il ne concernait que les T1 et T2. Or, parmi les candidats, seulement 5 correspondent au public attendu (sur 18 candidats).

Pour le SNUipp-FSU, il y a plusieurs enseignements à tirer de cela :

• même si cette formation est (dixit l’Administration) de la totale responsabilité de l’ESPE. Ce stage aurait pu être l’objet d’une formation à public désigné, puisque ne concernant pas tous les enseignants.
• il y a nécessité de prévoir une formation aux outils du numérique dans le prochain plan de formation afin de permettre aux collègues qui le souhaitent (au moins aux 13 inscrits de cette année qui ne vont pas pouvoir en bénéficier) de se former.

L’Administration valide nos remarques et doit rouvrir le serveur pour permettre l’inscription d’autres T1/T2. Ce stage fera finalement l’objet de deux jours de formation au lieu d’un prévu initialement.

Enfin, le SNUipp-FSU 47 intervient sur la formation des directeurs-trices et le choix des tuteurs de directeurs-trices. Il regrette qu’il n’y ait pas eu d’appel à candidature pour les tuteurs-trices, d’autant plus que cette mission entraîne une indemnité (300€/an).

L’Administration nous répond que les tuteurs-trices ont été « adoubés » par les IEN, cela lui semble normal.
De plus, elle nous informe qu’un espace de travail sur Magistère est ouvert pour permettre la communication entre tuteurs-trices et tutoré-es. Cet espace devrait dans le futur être ouvert à tous les directeurs-trices.