Dans ce numéro de « Fenêtres sur Cours », l’école se projette ! Le dossier ouvre une fenêtre sur le cinéma, un art affûtant regard et sensibilité des élèves pour appréhender la complexité du monde. Puis, le grand angle met pleins phares sur un quartier marseillais où associations, écoles, citoyens et citoyennes luttent ensemble pour offrir aux “minots” un autre avenir que le narcotrafic, leur donner accès aux loisirs, à la culture, aux services publics. Le grand reportage, lui, donne à voir (…)

A l’heure où la convention citoyenne relance les débats sur le temps de l’enfant, lutter contre les inégalités reste un enjeu fort qui nécessite une formation à la hauteur. Dans ce numéro 508, Maíra Mamede, sociologue de l’éducation, partage son avis sur la réforme de la formation initiale. Le dossier interroge sur les inégalités en mathématiques. “Le présumé sens inné des maths est le mythe le plus persistant” explique Clémence Perronet, sociologue. Le grand reportage tisse des liens en (…)

Investir dans l’avenir, c’est le défi lancé dans ce numéro 507 de Fenêtres-sur-cours. “La baisse de la démographie scolaire est une opportunité” affirme Marie Duru-Bellat, sociologue. Le dossier montre comment cette nouvelle donne pourrait améliorer les conditions d’apprentissage des élèves et d’enseignement des PE. Dans le décryptage, Jean-Yves Rochex, psychologue et chercheur en sciences de l’éducation rappelle les enjeux d’un véritable enseignement explicite. A Montpellier, le grand angle (…)