Des propos révélateurs ? Ces propos, bien que corrigés depuis, interrogent : la ministre conçoit-elle l’école comme au seul service du marché du travail ce qui impose choix et sélection plus ou moins précoce des élèves ? Cette vision, à rebours des études en sciences sociales depuis plusieurs décennies, ne tient pas compte des différents déterminismes, et donc inégalités, qui peuvent exister comme l’expliquaient Bernard Lahire, Francois Dubet et Marie Duru-Bellat lors de l’Université (…)

Consulter les résultats Les personnels se sont exprimés : ils veulent une école inclusive qui soit une promesse tenue, pas une vitrine politique. L’exécutif ne peut plus se contenter de déclarations d’intention : il doit entendre cette parole massive, et y répondre par des engagements clairs et chiffrés. L'ʼÉtat doit enfin prendre ses responsabilités : la FSU-SNUipp appelle solennellement le gouvernement à organiser des États généraux de l'inclusion, réunissant ministère, organisations (…)

Trois axes de réforme du déroulement de carrière Lors d’un premier groupe de travail, la Direction Générale des Ressources Humaines (DGRH) a présenté trois leviers pour faire évoluer la carrière des enseignant·es : 1. Avancer la promouvabilité à la hors classe : Cette piste, désormais abandonnée, aurait favorisé les promotions des enseignant·es les plus jeunes au détriment de collègues plus expérimenté·es dans le métier mais en attente dans la plage d’appel. Son abandon est donc une (…)

Appel de la société civile pour la défense de l’État de droit Le 31 mars, à l’issue de longues années de procédure et d’un débat judiciaire contradictoire, le Rassemblement national ainsi que des élus et des cadres du mouvement d’extrême droite ont été condamnés pour détournements de fonds publics. Marine Le Pen, qui était présidente du parti et parlementaire européenne au moment des faits, est la personne la plus lourdement condamnée : 5 ans d’inéligibilité avec exécution provisoire et 4 (…)

1- A l’école primaire on parle de sexualité : FAUX ! 2- Le programme va à l’encontre de l’intérêt des enfants et du droit des enfants : FAUX 3- Le contenu du programme n’est pas adapté à l'âge des enfants : FAUX 4- Le vocabulaire correspondant aux parties intimes est inadapté aux enfants : FAUX 5- La responsabilité des personnels qui mettent en œuvre le programme d’éducation à la sexualité, EVAR à l’école primaire, est engagée : FAUX # 1- A l’école primaire on parle de sexualité : FAUX ! (…)

Un choix qui évite le pire mais ne convainc pas pleinement Le régime de la PSC actuel était amené à évoluer depuis une ordonnance gouvernementale de janvier 2021. Le 27 janvier 2025, lors de la Commission Paritaire de Pilotage et de Suivi (CPPS), les organisations syndicales ont été informées de cette décision. Si elles redoutaient l'entrée d'un acteur privé comme Alan, comme cela s'est produit au ministère de la Transition écologique, elles ont cependant fait preuve de réserve quant au (…)

Les formatrices et formateurs jouent un rôle crucial dans la transmission des savoirs et la structuration du métier enseignant. Pourtant, la surcharge de travail et la perte de sens croissante de la fonction face aux injonctions institutionnelles sont de plus en plus prégnantes. Comment concilier les missions essentielles de formation avec les attentes de la rue de Grenelle ? Un métier en tension “On demande aux formateurs d’être des contremaîtres, des contrôleurs, de faire passer des (…)

Une menace silencieuse insuffisamment prise en compte L’amiante a été largement utilisée dans l’industrie et la construction pendant plus d’un siècle. Son inhalation récurrente peut entraîner des maladies graves, et notamment des cancers. Classé cancérogène sans seuil, aucun niveau d’exposition n’est considéré comme sûr. Les effets peuvent apparaître plusieurs décennies après l’exposition, rendant ce danger encore plus insidieux. Une présence massive dans les bâtiments scolaires Une (…)

Les principes Les INEAT/EXEAT reposent sur l'accord des IA-Dasen du département que vous quittez comme celui du département d'accueil (afin de rendre effective la mutation). Cette phase est ouverte à l’ensemble des PE titulaires, ayant participé ou non aux permutations informatisées. Seul·es les stagiaires et les enseignant·es ayant obtenu satisfaction lors de la première phase sont exclu·es de cette opération. Un cadrage national : L'ensemble du dossier, y compris la ou les demandes (…)

Appel collectif dans le cadre de la Journée internationale contre le racisme Le 18 décembre 2024, lors d’un meeting pour la Journée internationale des migrants, nos organisations et collectifs ont déclaré : « Nous ne voulons pas d’une société raciste. Ensemble, construisons la société dans laquelle nous voulons vivre, une société de tous les droits pour toutes et tous, une société de solidarité, de fraternité, de justice, et de respect des libertés ». Cette déclaration commune est plus que (…)