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Les actions des enseignantes
Petit rappel quant au mythe du devoir de réserve du fonctionnaire :
La motion du conseil des maîtresses
Perdre un moyen d’enseignement c’est d’abord subir une dégradation de ses conditions de travail !
C’est aussi une, souffrance pour le personnel éjecté de son poste, faisant fi de son investissement passé dans l’école et de la préparation de son année scolaire à venir.
C’est enfin perdre des moyens pour réaliser les missions de l’école : diminution de la qualité de l’enseignement, réduction de l’aide aux élèves en difficultés, mise à mal de certains projets pédagogiques, réduction de la décharge de direction, répercussion sur le budget communal, sur les investissements prévus ou déjà engagés…..
Ainsi, la FSU-SNUipp 47 appelle les collègues à rédiger une motion du conseil des maîtresses pointant les difficultés provoquées par le manque de moyens décidés en carte scolaire et à l’envoyer
- à leur IEN,
- à leurs représentantes FSU-SNUipp 47
- ainsi qu’au maire de leur commune.
 Motion conseil des maîtresses fermeture | Motion conseil des maîtresses ouverture |
La motion du conseil d’école ou même un conseil d’école extraordinaire avec pour seul ordre du jour : la suppression de la classe.
Les parents peuvent organiser la riposte.
A eux de déterminer les buts et les moyens : articles dans la presse, manif, rencontre d’élues, pétition, siège de la DSDEN (lettre modèle de demande d’audience en PJ), tract,…
Si les parents décident d’occuper l’école : le-la directeur-trice prévient l’IEN.
Dans une époque médiatisée à l’extrême, nous savons toustes que les parents qui bougent se font entendre… jusqu’à l’inspection académique !
Faire une demande d’audience à la DSDEN (Inspection académique) :
Les représentantes FSU-SNUipp 47 peuvent accompagner toutes les délégations d’écoles composées ou non d’enseignantes. Cela permet de savoir exactement ce qu’il s’y est dit avant de siéger aux commissions de carte scolaire (CSAD et CDEN)
Modèle de demande d’audience
Les demandes d’audiences sont à envoyer par mail à la DASEN : ce.ia47 chez ac-bordeaux.fr
ATTENTION : pensez à mettre la FSU-SNUipp 47 en copie visible de ce mail.
Créer une pétition :
En version papier en apportant des précisions sur votre situation.
Attention, sur chaque page de pétition, il est important de préciser l’objet de la pétition, les raisons motivées, qui elle concerne et à qui elle est adressée.
Il est possible de créer des pétitions en ligne (faire attention aux commentaires éventuellement injurieux…).
Rassemblement ou manifestation devant l’école, devant la mairie, devant la circonscription :
Il arrive que des parents d’élèves et/ou les élues souhaitent organiser une manifestation, mais ne sachent pas comment procéder.
Voici la procédure :
Affichage (voir des idées en bas de page)
Installation de banderoles du style « Non à la fermeture de la classe » devant l’école.
Distribution de tract !
Déclaration en préfecture
Communiquer avec la presse locale : La presse est un très bon vecteur de lutte contre les fermetures de classe. Cela permet de toucher l’opinion publique à tous les niveaux. La presse locale a souvent des sites internet affichant comment les contacter.
Les représentantes FSU-SNUipp 47 peuvent vous aider pour effectuer les démarches.
ATTENTION au devoir de loyauté envers le service public.
En bons fonctionnaires loyaux, nous ne faisons rien : ce sont les parents qui agissent.
Enseignante et directeurtrice, nous pouvons par contre être interviewées en dehors de l’école et en dehors des heures de classes : nous avons alors le droit de nous exprimer comme citoyennes.
- Ne mettez pas en cause l’administration.
- Évitez de répondre vous-même à des questions trop précises. La loi ne contraint pas une journaliste à citer ses sources, vous pouvez éventuellement, avec la certitude de l’anonymat, rentrer dans des détails qui vous semblent légitimes et importants si vous n’êtes pas seul à être censé en connaître l’existence.
Pour la FSU-SNUipp 47, les mesures de carte scolaire ne peuvent pas se prendre du seul point de vue arithmétique, par le seul prisme des effectifs.
Il est indispensable de prendre en compte la réalité des écoles et des structures pédagogiques.
Soyons déterminé.es et offensif.ves ….dans une Éducation Nationale qui ne veut pas de vagues, où l’exceptionnel n’est pas une notion admise mais où les actions et la résistance de parents, d’élues tenaces, résolues marqueront les esprits…