L'aménagement de la classe peut évoluer au cours de l'année, dans la journée selon le type de travail proposé. Il existe cependant des incontournables : – De sa place, l'élève doit voir le tableau – Les problèmes particuliers de certain·es élèves sont à prendre en compte : problèmes auditifs, problèmes visuels ou moteur. On peut organiser la classe en différents espaces qui permettent d'offrir des activités variées pour les élèves en autonomie. Ce découpage spatial permet aux élèves (…)

André Tricot est professeur de psychologie cognitive à l'Université Paul Valéry à Montpellier et chercheur au laboratoire Epsylon. Il est aussi co-responsable du Cnesco et responsable scientifique à l'Agence Nationale de la recherche.

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NON au CRPE spécial ! OUI au recrutement des listes complémentaires ! Il y a plus d'un an le ministère faisait le choix de modifier par décret les conditions de recrutement et de formation des corps enseignants, et du personnel d'éducation. Cette réforme engagée à la hâte qui modifie profondément la formation des enseignant·es et personnels d'éducation contient deux dispositions unanimement contestées : Par la création d'un concours externe spécial réservé aux candidat·es issu·es de la (…)

Charge de travail, affectation, formation, conditions de stage, rémunération... Pour la 10 ème année, la FSU-SNUipp mène une enquête en ligne en direction des stagiaires. Comment se passe votre année ? La FSU-SNUipp vous donne la parole ! Les réponses massives à cette enquête permettront de faire remonter toutes les difficultés que vous rencontrez lors de l'année en tant que professeur.e des écoles stagiaire. Car enseigner est un métier qui s'apprend, car lutter contre les inégalités (…)

Le 1er mai, journée chômée et payée, n'est pas la fête du travail, comme on l'entend souvent, mais la journée internationale des travailleuses et des travailleurs, symbole des acquis de la lutte sociale. L'actualité de ce début de printemps montre à quel point le caractère social de notre République est attaqué et fragilisé. L'éducation à la citoyenneté doit se faire sur l'ensemble des grands principes de la République : indivisible, laïque, démocratique et sociale*. Sur ce dernier point, (…)

Le 1er mai, conquête historique du mouvement ouvrier, n'est pas la fête du travail, comme on l'entend souvent, mais la journée internationale des travailleuses et des travailleurs. Cette journée chômée et payée est un symbole des acquis de la lutte sociale. La tentative du gouvernement de remettre en cause le caractère férié et chômé de cette journée au printemps 2026 s'inscrit dans des attaques généralisées pour augmenter le temps de travail. Protéger notre modèle social, qui répond aux (…)

POURQUOI LES COMPÉTENCES PSYCHO-SOCIALES SONT-ELLES PASSÉES DU DOMAINE DE LA SANTÉ À CELUI DE L'ÉDUCATION ? Tout part de l'OMS pour qui les CPS sont à l'origine d'une meilleure santé, globale et mentale. Le glissement a eu lieu notamment en 2022 et concerne les ministères de la santé, de l'éducation nationale mais aussi du supérieur. Est-ce parce que suite au Covid, les jeunes ne vont pas bien et qu'il fallait en faire une priorité ? En tout cas, apparaît l'idée que les CPS seraient (…)

Les ouvrages conçus pour faire de la prévention ont un rôle à jouer mais il est différent de celui des albums. Qu'ils parlent explicitement ou pas de situation d'agression, ces derniers permettent à l'enfant de découvrir un lieu d'invention et d'être accompagnés dans leurs joies, leurs peurs, leurs éventuels traumatismes. En terme de coéducation, le rôle de l'enseignant·e peut être de mettre à disposition des familles qui le souhaitent le plus grand nombres de titres existants afin que (…)