){kind=logo}
Depuis plusieurs années, des actions pour amener des parents à l’école sont organisées. Cette année le ministère, via ses rectorats, qui invente l’eau chaude (ou une absurdité) chaque semaine, essaie d’en donner une plus grande visibilité, en lien avec une rédaction de la charte des relations École-Familles, prévue par la rectrice pour septembre 2024.
Ils appellent cela cette fois-ci « Parents, l’école vous accueille ».
Le COEE n°5976 du 16/02/24 diffuse un courrier de la rectrice et des documents relatif à ces opérations de communication.
Ce qui est intéressant dans ce courrier, relayé illico presto par la DSDEN47, c’est qu’il s’appuie sur un rapport : Rapport IGESR n°2021-157 -septembre 2021, qui n’a pas été repris par le MEN, qui a disparu des publications de l’IGESR ou de certaines DSDEN.
Malheureusement les écoles subissent une telle pression permanente que certains conseils d’école ont présenté ce chantier de charte alors même que cela n’avait été ni abordé, ni réfléchi en équipe. Cela ne va pas améliorer le climat dans certaines écoles.
L’objectif de la rectrice n’est pas vraiment d’inciter à ouvrir l’école aux parents, mais plutôt de pouvoir recenser les initiatives afin d’alimenter ce qu’elle pourra « afficher » pour faire remonter des statistiques vers le ministère.
Tout ceci présente les « souhaits » de la rectrice, pas une injonction. Rectrice qui indique d’ailleurs qu’elle sait que « les écoles font déjà beaucoup de choses pour entretenir de bonnes relations avec les parents ».
Une position commune du conseil des maîtresses pourra toujours être un argument face à une IEN un peu trop zélée.
Et bien entendu, en cas de pression, n’hésitez pas à contacter la FSU-SNUipp47.
Lorsqu’il y a des tensions entre les familles et l’école, ou entre collègues, cela perturbe notre travail pédagogique. Cela peut même dégénérer en conflits. Nous sommes bien placées pour le savoir puisque nous accompagnons les collègues convoquées par les IEN suite à des « signalements » de certains parents ou qui rencontrent des difficultés dans les relations entre collègues.
La portée de ce genre d’opération de communication du ministère ou d’une recteur ou rectrice pour « apaiser » le climat scolaire nous semble a minima dérisoire, contre-productive voire dangereuse.