Un mouvement « au mérite »

Tout d’abord parce que la progression dans la carrière étant maintenant corrélée au « mérite » (accélérations de carrière aux échelons 6 et 8, classe exceptionnelle), ce fonctionnement impacte directement les barème des collègues. C’est la double-peine pour les 70% d’entre nous qui n’ont pas été assez méritant·es aux yeux de leur IEN.
Dès cette année 2025, c’est la double peine ! Nous avancerons moins vite dans la carrière et dans la rémunération ET nous aurons moins de points au mouvement !
Rappelons que l’introduction du mérite dans les carrières a augmenté les inégalités professionnelles entre les femmes et les hommes. Cet effet se retrouve au mouvement, encore une fois aux dépens des Femmes.

Un tassement des barèmes

Ensuite, parce que les barèmes sont extrêmement tassés : tou·tes les collègues d’un même échelon auront la même bonification, peu importe le nombre d’années passées dans l’échelon. Certains échelons pouvant durer 4 ans, l’écart de 15 points n’existera plus.
Un·e collègue pourra avoir le même barème qu’un·e autre ayant 3 ans d’ancienneté de moins mais dans le même échelon ; tout en ayant 10 points de moins qu’un·e autre collègue ayant la même ancienneté mais ayant eu des accélérations de carrière et donc un échelon supérieur.

Une sur-valorisation des bonifications individuelles

Enfin, les bonifications de situations particulières restant identiques (mesure de carte scolaire, situation familiale, bonifications handicap, etc…) elles prennent mécaniquement un poids bien plus important. Ainsi, quand une bonification pour rapprochement de conjoint rapportait l’équivalent de 6 années d’ancienneté (30 points), cela représenterait désormais un écart de 6…échelons ! soit minimum 15 années de carrière !

Du zèle, au dépens des droits des personnels

L’académie fait du zèle dans l’application des consignes ministérielles. Plusieurs départements ont fait le choix de ne pas remplacer les points d’ancienneté mais d’y ajouter de très faibles bonifications pour l’échelon. C’est ce que la FSU-SNUipp propose, le temps que les LDG ministérielles soient modifiées pour supprimer cette valorisation de l’échelon.

Sur la méthode maintenant : nous n’avons jamais eu la possibilité de faire bouger les lignes. Concrètement, nous avons été invité·es à un simple groupe de travail académique lors duquel ces mesures nous ont été présentées. L’ensemble des syndicats présents (FSU-SNUipp, SE-UNSA et SNUDI-FO) a exprimé leur vive opposition. Peu importe, l’application du mouvement intra était déjà paramétrée pour appliquer la mesure. Voici le vrai visage du monologue social appliqué par l’administration sous l’ère Macron.

L’ordre des voeux comme discriminant

Jusqu’à présent, l’ordre des vœux avait peu ou pas d’impact sur le mouvement. Hors situations particulières de priorité absolue, le logiciel MVT1D affectait les postes aux candidat·es ayant le barème le plus élevé. Si MVT1D reste programmé pour privilégier le barème le plus important, l’ordre des vœux devient désormais un critère de départage en cas d’égalité. Sans bonifications liées à une situation particulière, de nombreux·ses candidat·es pourraient ainsi devoir adopter une nouvelle stratégie pour le mouvement 2025.

Comment ça marche :

Pour pouvoir bénéficier d’une priorité au mouvement informatisé sur n’importe quel poste de classe dédoublée ou d’un dispositif d’accueil des -3ans du département, les enseignant·es doivent transmettre leur candidature - lettre de motivation et CV - aux services de la DRH de l’Inspection Académique avec copie à leur IEN avant le 12 janvier 2025.

Les candidat·es présélectionné·es (par qui ? selon quels critères ?) seront convoqué·es par mail sur leur messagerie professionnelle devant une commission d’entretien soit le 22 janvier soit le 29 janvier 2025 pour les classes dédoublées, et fin janvier ou début février pour les dispositifs d’accueil des -3 ans.

En fonction de cet entretien, les collègues ayant obtenu un avis favorable de la commission de recrutement bénéficieront d’une priorité d’affectation sur les postes de classe dédoublée ou sur les dispositifs d’accueil des -3 ans. Cet avis sera valable 3 ans.

À noter :

• Les collègues affecté·es actuellement à titre définitif sur un poste dédoublé ou un dispositif d’accueil des -3 ans bénéficieront de cette priorité sans nécessité de candidater à cet appel à candidature générique.
• Les candidat·es qui obtiendront un avis défavorable ne pourront pas être affecté·es sur un poste dédoublé ou un dispositif d’accueil des -3 ans lors de la phase informatisé du mouvement mais pourront candidater de nouveau pour l’année scolaire suivante.
• Les collègues n’ayant pas postulé à cet appel à candidature générique n’auront pas de priorité au mouvement mais pourront se voir affecté·es à titre provisoire sur un poste dédoublé ou un dispositif d’accueil des -3 ans qui n’aurait pas été demandé.
  Leur affectation pourra être transformée à titre définitif en cours d’année scolaire en cas d’avis favorable de la commission organisée en février 2026.

Répartition des classes dans les écoles concernées :

Dans la note concernant le recrutement des postes classe dédoublée ou des dispositifs d’accueil des -3 ans, l’administration précise qu’à compter de la rentrée 2025 les PE affecté·es sur un de ces postes devront obligatoirement exercer sur une classe dédoublée, ou sur un dispositif d’accueil des -3 ans.
Cette note suggère ainsi que la répartition des classes devrait respecter la nature de poste et qu’un·e enseignant·e nommé·e sur un poste ECEL ou ECMA (poste ordinaire) ne pourrait se voir attribuer une classe dédoublée ou un dispositif d’accueil des -3 ans.

Écoles concernées

Écoles comportant des classes dédoublées :
En Lot-et-Garonne, les écoles comportant des classes dédoublées sont les écoles rattachées aux Réseaux d’Éducation Prioritaire (REP).

Dispositifs d’accueil des -3 ans