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Pour la FSU-SNUipp, les évaluations c’est toujours non.
Le texte-action du congrès 2025 de la FSU-SNUipp précise : « La FSU-SNUipp réaffirme les enjeux essentiels et les urgences de l’École, s’oppose aux politiques éducatives déployées et porte ses alternatives. Elle continue à décrypter les orientations ministérielles et la façon dont elles font système, détruisant les collectifs pédagogiques, accentuant les logiques de contrôle et de formatage, mettant au pas les enseignantes et engendrant toujours plus d’inégalités scolaires. […] Elle maintient sa consigne de blocage des évaluations nationales selon différentes modalités et continue son travail de conviction sur leur nécessaire abandon.
A moyen terme, elle poursuit sa campagne de reprise en main du métier et du fonctionnement de l’école afin de permettre à la profession de résister aux injonctions. »
Voici des outils de réflexion et de communication sur les évaluations :
Un tract « 5 raisons » contre les évaluations nationales :
Une vidéo du chercheur Fabrizio Butera (à la dernière Université D’Automne de la FSU-SNUipp), sur les évaluations et la différence entre évaluations normatives et formatives : Butera https://youtu.be/LPHObjeK-z0
Une vidéo du chercheur Olivier Hamant : quand les indicateurs sont transformés en cibles à atteindre, ils deviennent toxiques : Hamant https://youtu.be/JsOhReUCgjI
Le 4-pages à partir du colloque « L’évaluation dans tous ses états », mis à jour.